1.初步认识直角、锐角和钝角，会借助三角尺上的直角辨认直角、锐角和钝角,培养初步的比较、分析和推理能力。
2.使学生在认识直角、锐角和钝角的过程中,展开合理想象,进一步发展学生的空间观念。

知识点1:认识直角:与三角尺上最大的角一样的角,是直角。【例】将一张不规则的纸片,对折一次,再交换方向对折一次，得到了一个怎样的角?
【讲解】将一张不规则的纸片，对折一次，再交换方向对折一次，得到了一个直角。
【方法小结】直角都是同样大小的，同三角尺上最大的角一样的角都是直角，直角用“┐”符号表示。